１月３１日（水） 本日の５年生＆他

 では、タイトルにあるように５年生を中心に学校の様子をお伝えします。

３組は外国語（英語）の様子です。ちょうどチャンツと呼ばれるリズム歌を歌っているところでした。

出てくる英単語は、always  usually  sometimes  never など、なかなかのものです。

今日の学習内容。good at（〜が上手）など、こちらもなかなかの英文法ですね。

１組は、算数「割合」のテスト。５年生で最も難しいと言っても過言ではない単元です。

一生懸命テストに臨んでいます。

どうだったでしょうか？１組のみなさん。できたかな？

こちら２組では、理科の実験の様子です。写真を撮りながら、「あっ！前も撮った」と気付いたのですが、学習している内容は進んでいるので、そのまま掲載します。

今日は、コイルの巻数と電力が磁力に影響するかどうかの実験です。写真は、釘が何本付くか実験しているところです。

検流計も用いて検証します。

コイルの巻数（１００回巻と２００回巻）と電池の数（１個と２個）を変えて実験しました。

結果は、もちろん磁力が変わるのですが、実験はうまくいったでしょうか？

では、その他の学校の様子をお伝えします。

４年生。リコーダーのテストかな？名前を呼ばれ、先生の前で演奏していました。

もちろん真剣です。

同じく４年生。円を組んでいたので、何をしているか気になり、教室に入ってみると、道徳の授業中でした。

円を組んでの道徳の授業は初めて見ましたが、なんか一体感があり、みんなで考えようという雰囲気が感じられました。よい方法かもしれませんね。

こちらは２年生です。図工の授業をしていました。

身の回りにあるものを使って作る作品のようです。

ビニール袋に新聞紙を入れ、紙コップを耳にしています。

一つ前の写真に色紙？を貼って、いろんな顔を表現する作品のようです。個性が出る単元ですね。

こちらは６年生。理科の実験の様子です。

炭酸水から二酸化炭素を取る実験だったようです。一生懸命炭酸水を振って、気体を試験官に集めていました。

これは石灰水の様子です。石灰水は、二酸化炭素と混ざると、白く濁ります。白く濁っているということは、二酸化炭素をちゃんと取り出せたようですね。

最後に、６年生との給食交流の様子を

今日も５人の６年生が校長室で給食を食べました。食後は、いつものように校長席で記念撮影。

食後の様子です。今回の給食交流では、かつら帽子とサングラス、マスクが人気です。

６年生との給食交流も３日目となります。今は、１組の子供たちと給食を食べています。小学校卒業や中学校入学について話したり、小学校の思い出、中学校での部活など話題にしたりしています。いつも一人で食べるので、みんなと食べる給食の時間は、とても楽しい時間となっています。